學習習慣是一種自動的、主動的學習行爲方式。 良好的學習習慣可以拉大人與人之間的差距，它對人的影響比智力更大。 那麽對于小學生來說，他們的學習習慣有哪些特點呢？
小學生的學習習慣有何特點？
對于小學生來說，學習的每一個環節：預習、聽課、複習、應用等，都需要良好的學習習慣來主導。 習慣養成後，就會用同樣的解決方案來解決類似的情況。 由于小學生自覺性、主動性、堅持性、獨立性較差，需要良好的學習習慣來規範和控制自己的行爲。
小學生的學習習慣會體現在聽、說、讀、寫、網計算、思維、操作等各個環節。 就像條件反射一樣，它們會在實踐中清晰地體現出來。
小學生的學習習慣會随着身心的發展和經曆的成網長而養成。 高年級孩子的自控力明顯提高，能夠更好地控制自己的行爲，學習習慣也會更好。
小學生的模仿性很強，他們的學網習習慣也受到老師、同學、家長以及外部環境的影響。
小學生的學習習慣很容易通過後天的強化訓練而形成，并成爲其思維、記憶、注意力、觀察等心理素質的一部分。
小學生的學習習慣穩定性相對較差。 他們在一段時間内表現出色，但在一段時間内缺乏毅力。 需要很長時間才能鞏固。
小學生的學習習慣有何特點？
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