孩子在6岁的时候就已经具备了理解和学习语言的能力。 这时，正是做英语启蒙的最佳时机。 有的家长和老师会建议越早越好，但作为一名高级英语教师，对于已经获得资格证书、在海外知名企业工作多年的英语专业人士来说，最佳时机才是成功的必要条件。
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我们常说兴趣是最好的老师，那么如何培养孩子的兴趣比强迫孩子死记硬背更重要。 你可以在日常生活中设计一些简单、有趣网、实用的情景对话，并将其融入到生活中的教学中。
经常用一些轻松愉快的方式来教授一些知识，不要局限于词汇和语法，在教育的初始阶段，不要急于用应试教育的方式来调节孩子的天性，一切都要顺其自然。以如何让孩子大方、主动张口说话为首要目的。
随时掌握生活中可以与教学相结合的知识点，比如时间、颜色、图形等，中英文结合的方式不是刻意的，而是需要反复的。 毕竟，重复记忆是最好的学习方式。 如网果我们只是希望孩子能够在短暂的课堂学习中记住所有的知识点并加以应用，那基本上是不可能实现的。 因此，最好的教学方法只有家长不断地与孩子沟通，提醒孩子日常生活中的知识点。 当然，我一直认为“用”是语言最大的魅力。
有的家长和老师总是会讲词汇的重要性，总是把重心放在背单词上。 然而，即使是大学生毕业后通过了大学英语四、六级考网试，也不意味着他们就可以与外国朋友畅通无阻地交流。 所以，从孩子启蒙阶段就要注重听、说、读、写，一定要说，说的就是语言。 释放孩子的天性，让他们发挥语言天赋。
可以从孩子的兴趣出发，比如“我喜欢……”“我想要……”，让孩子充分发挥想象力，让孩子融入其中，让他们自己去说、去感受语言。 当孩子能用英语表达自己的真实想法并得到父母的赞扬时，内心的满足感会让孩子建立英语学习的兴趣并持续自主学习。 成为一个爱说英语的孩子。
除了日常语言之外，我们在教一些简单的常识和社会规则时，还可以利用英语表格让孩子记忆。 这样，从小就可以建立不同的思维方式。 当遇到类似的规则和规范时，可以让孩子运用所学的汉语知识想象如何用英语表达。 在使用上更接近英语。 然后家长在语法等细节上纠正孩子的表达，以达到最佳的学习效果。
如何让6岁孩子对英语感兴趣
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