焚書坑儒的主人公是誰(到底燒了哪些書,坑了哪些人)

秦始皇“焚書坑儒”,是中國曆史上的第一次文化災難,其對後世的影響非常大。也因爲此,“焚書坑儒”也成爲了秦始皇最大的暴政之一。不過,由于《史記》等古文書籍的普及率很小,導緻許多人對“焚書坑儒”了解不夠,甚至有人認爲秦始皇隻是燒了沒用的書,殺人方術士。到底是不是這樣呢?

一,秦始皇爲何要焚書

“焚書”和“坑儒”實際上是兩件不相同的事件,雖然事件不同,但是性質卻一樣。先來談談焚書。焚書可以說秦國的的傳統。早在商鞅變法時期,就出台“燔(fán)詩書而明法令”的命令。商鞅認爲,秦國的百姓要麽耕地、要麽打仗,其他的商業、服務業、文化産業、藝術産業、娛樂産業基本是被禁止的。

商鞅執行的就是法家的治國理念。但是當時儒家思想很盛行,于是商鞅擔心儒家思想會影響政策的執行力,因此堅定地禁止儒學傳播。他認爲“詩書、禮樂、善修、仁廉、辯慧,國有十者,上無使守戰”,“國用詩書、禮樂、孝弟、善修治者,敵至,必削國”。所以,他采取“燔(fán)詩書而明法令”。

秦始皇統一六國後,采取了相對寬容的政策。他設置了鹹陽宮,這是一個類似于稷下學宮的組織,可以議論國事,提供建議。其中的許多博士官就是儒家擔任。公元前213年,秦始皇在鹹陽宮招待博士們,随後出現了郡縣制和分封制的争議。

其中一位來自于齊地的儒生淳于越建議秦始皇學習夏商周三代,推行分封制。秦始皇讓李斯發表意見,李斯是法家的代表,他對儒家也是十分憎恨。李斯先是駁斥了淳于越的言論,然後又污蔑儒生們“飾虛言以亂實,人善其所私學,以非上之所建立”,最後建議秦始皇“焚書”。焚書的範圍主要是詩書、百家語,意思是除了法家的書籍之外,其他的諸子百家書籍全部燒毀。至于“醫藥蔔筮種樹之書”,讓官府保存。

請史官非秦記皆燒之。非博士官所職,天下敢有藏詩、書、百家語者,悉詣守、尉雜燒之。有敢偶語詩書者棄市。以古非今者族。吏見知不舉者與同罪。令下三十日不燒,黥爲城旦。所不去者,醫藥蔔筮種樹之書。若欲有學法令,以吏爲師。——《史記·秦始皇本紀》

從本質上來說,秦始皇焚書是爲了統一思想,确立法家的正統地位。但是他采用的手段太過于激烈,對文化造成了不可磨滅的損失。另外一方面,法家思想的缺陷很大,僅僅依靠法家思想治國,就導緻刑罰太重。這也是秦朝滅亡的一個重要原因。

二,坑儒是怎麽回事

坑儒是和秦始皇求仙問藥分不開的。秦始皇統一六國之後,就接受了陰陽五行家的思想。用“五德終始說”來爲秦朝的正統做辯護,爲皇權抹上一層神聖的色彩。另外,他也接受了陰陽五行家的修仙、長生不老的說法,試圖求仙問藥。

焚書坑儒的主人公是誰(到底燒了哪些書,坑了哪些人)

徐福東渡,不過是玩消失

焚書坑儒的主人公是誰(到底燒了哪些書,坑了哪些人)

齊國,是戰國到秦漢陰陽五行思想的盛行之地,陰陽五行思想和東夷族的迷信活動結合,就産生了方術,說白了就是巫術。齊國出現了許多方術士,他們将秦始皇忽悠得團團轉,例如徐福就騙取了秦始皇的錢财,最終不知道跑到哪裏去了。而另外一個叫做盧生的更可恨,他在忽悠了秦始皇之後,又對周邊人的說:“始皇爲人,天性剛戾自用,起諸侯,并天下,意得欲從,以爲自古莫及己……貪於權勢至如此,未可爲求仙藥。”

秦始皇對這件事情非常不滿,爲此他又聯想到鹹陽宮的儒生們,擔心他們是否诽謗自己。于是就派人去審查,這審查不得了,儒生們相互告狀,最終找出了460多人。秦始皇将他們全部坑殺了。這就是“坑儒”。長子扶蘇勸谏秦始皇說“天下初定,遠方黔首未集,諸生皆誦法孔子,今上皆重法繩之,臣恐天下不安。唯上察之。”秦始皇非常生氣,于是将扶蘇也發配到了漠南,和蒙恬一起守邊疆。

焚書坑儒的主人公是誰(到底燒了哪些書,坑了哪些人)

今聞韓衆去不報,徐巿等費以巨萬計,終不得藥,徒奸利相告日聞。盧生等吾尊賜之甚厚,今乃诽謗我,以重吾不德也。諸生在鹹陽者,吾使人廉問,或爲訞言以亂黔首。——《史記·秦始皇本紀》

從《史記》的記載來看,秦始皇的确是坑殺了儒生,而且儒生簡直就是爲方術士背鍋的。

三,“焚書坑儒”造成的文化損失

秦朝在曆史上存在的時間隻有14年,但是對曆史的影響卻非常巨大,在文化方面的破壞也是空前的。由于推行“焚書”“挾書律”等政策,使得秦朝時期的大多數讀書人不能讀書、藏書,許多書籍确實在秦朝就不見了。

例如,春秋戰國時期,每個諸侯國都有自己的史書,孟子說:“詩亡然後春秋作。晉之《乘》,楚之《梼杌》,魯之《春秋》,一也。”《墨子》佚文:“吾見百國春秋。”可見當時以“春秋”命名的史書很多的。但是經過了焚書之後,隻有秦國的史書保存了下來,其他各國的史書均被燒毀。以至于後來司馬遷寫《史記》時,總感覺材料匮乏。如果沒有焚書,中國先秦史應該更加豐富,極有可能有夏朝的文獻資料。

儒家的《尚書》《詩經》是被毀滅的對象。不過還好的是,儒生們博聞強記,硬是将詩書内容背誦了下來。到了西漢初期,儒生們又将背誦的詩書寫了下來,發展成爲了“今文經學”。另外,部分經典被儒生們藏了起來,到西漢陸續被發現,出現了“古文經學”。但是這些古文經,因爲收藏時間太長,大多數都缺文少字。無論是今文經學還是古文經學,都有可能偏離原典。例如《尚書》一書,就此陷入了真僞之争。

西漢時期的書籍總體上的散亂不堪的,不過還好的是西漢的劉向、劉歆父子在漢朝中央的支持下,進行了大規模的文獻校勘活動,整理出大量的書籍,例如《左傳》《戰國策》《楚辭》就是在這時候整理出來的。


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